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Curso de KINESIOLOGIA HOLISTICA Y APLICADA, en Benidorm

Curso en Benidorm (Alicante)

Escuela de Terapias Alternativas de Benidorm

Curso de Kinesiologia Holistica y Aplicada. curso basico de formacion en los protoclos de analisis de los desequilibrios corporales y tecnicas manuales de correccion. Sera impartido en 5 fines de semana, uno al mes. Requisito previo, solo terapeutas

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La Kinesiologia es un metodo de analisis neurologico que emplea los musculos para analizar los desequilibrios, energeticos,biomecanicos,emocionales, bioquimicos y sutiles del cuerpo. Tambien posee su propio metodo terapeutico basado en tecnicas reflejas,acupuntura,quiropraxia,flores de bach,.....

Temario completo de este curso

analisis postural, pruebas musculares, kinesiologia,aplicada, holistica, protocolo biomecanico,bioquimivo,emocional,energetico y sutil,mudras,....

QUIROMASAJE INTEGRAL: ENCICLOPEDIA DE REIKI PARA DESCARGAR

QUIROMASAJE INTEGRAL: ENCICLOPEDIA DE REIKI PARA DESCARGAR: LA ENCICLOPEDIA DE REIKI (La guía más completa del Reiki oriental y occidental) Compartido por Manuela Viciana Publicado por  Indra Aza...

QUIROMASAJE INTEGRAL: 73 REVISTAS SOBRE EL CEREBRO Y SUS FUNCIONES PARA ...

QUIROMASAJE INTEGRAL: 73 REVISTAS SOBRE EL CEREBRO Y SUS FUNCIONES PARA ...: http://www.asociacioneducar. com/newsletter.php          N° 72 Leer / descargar: Clic aquí Artículos: Neurociencias y Neurosi...

73 REVISTAS SOBRE EL CEREBRO Y SUS FUNCIONES PARA DESCARAGAR

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N° 72

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Artículos:

Neurociencias y Neurosicoeducación:
• ¿Cómo influyen los ritmos circadianos en nuestra vida?
• El trato injusto activa la amígdala cerebral y afecta la toma de decisiones.
• ¿Por qué existe el estrés?
• ¿Podemos ser multitareas al conducir un automóvil?
• ¿El cerebro nos engaña?
Neurociencias y Educación:
• ¿Por qué El Coeficiente Emocional es más importante que el Coeficiente Intelectual?
• Idioma + música. Cerebro integrado.
• Motivación 3.0 y conductismo pop: ¿Castigados y desmotivados por las recompensas?
• El ADN de la Mente.
Ilustración Neurociencias:
• Áreas del cerebro involucradas en el aprendizaje de un nuevo idioma.

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N° 71

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N° 70

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Artículos:

Neurociencias y Neurosicoeducación:
• Prever las consecuencias de nuestras acciones podría hacernos actuar de un modo más justo.
• ¿Es muy frecuente que las emociones nos desborden?
• Los motivos por los cuales deseamos lo que otros tienen.
• El camino de la gula en el cerebro.
• Las emociones influyen en la percepción.
• ¿Neurociencia de la afectividad?
• Sistemas emocionales primarios.
Neurociencias y Educación:
• El egoísmo en los niños pequeños podría tener su origen en la falta de maduración de la corteza prefrontal.
• El discurso del rey.
Ilustración Neurociencias:
• Estructura neuronal.

 

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N° 69

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N° 68

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N° 67

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N° 66

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N° 65

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Artículos:

Neurociencias y Neurosicoeducación:
• Las neuronas. El silencio de las “inocentes”.
• El dolor físico y el desengaño amoroso, podría dolernos del mismo modo.
• El mensaje inconsciente y secreto del cuerpo.
• Sistemas emocionales y aprendizaje.
• La música nos emociona, nos da placer y el simple hecho de pensar en ella también.
Neuroeducación:
• Nota Neurosicoeducación en el aula. - Diario Clarín.
• El saber, ocupa lugar y deja huellas en nuestro cerebro.
Neuroeconomía:
• El consejo de un experto apaga nuestra capacidad de tomar decisiones.


 


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N° 64

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Artículos:

Neurociencias y Neurosicoeducación:
• La importancia de poseer una filosofía de vida personal.
• La verdad de las mentiras.
• El sentido del humor es diferente en mujeres y hombres.
• Sistemas Emocionales: "El pronóstico meteorológico" de nuestras conductas.
• No dormir altera nuestra capacidad de tomar decisiones.
Neuroeducación:
• El aprendizaje depende de dos zonas separadas del cerebro.
• Aprender nos debe llevar toda la vida.
Neuroeconomía:
• En grupo nuestra visión personal cambia y con ella la toma de decisiones que hacemos.


 


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N° 63

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Artículos:

N° 62

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Artículos:

N° 61

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Artículos:

Neurociencias de interés general:
• Las conversaciones de las personas felices difieren de las que no lo son.
• Descansar y dormir es fundamental para nosotros.
• Cuando nos sentimos felices con nuestras vidas y podemos sentirnos satisfechos con ella, nos volvemos mejores personas.
• Nuestro estado de ánimo podría modificar la manera en la que percibimos el dolor.
Neurosicoeducación:
• El derecho a poseer un cerebro sano.
Neurobiología:
• Neuroplasticidad y Redes Hebbianas.
• Robo Hebbiano, lo que sucede en nuestro cerebro mientras aprendemos.
• Una introducción al campo de las Neurociencias y evolución.


 


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N° 60

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Artículos:

Neurociencias de interés general:
• Muchas áreas de nuestro cerebro se activan mientras leemos.
• ¿Es posible acabar con los olvidos y mejorar la actividad de las neuronas?
• Contar puede ayudarnos aunque sea por un momento, a olvidar el dolor de ser abandonados.
• Dormir aumenta nuestra capacidad de aprender.
• Mujeres y hombres nos diferenciamos incluso en cómo responden nuestras neuronas a la hambruna.
Neurosicoeducación:
• La importante función del desarrollo del sistema atencional consciente.
Neuromarketing:
• El sentido del olfato influye en nuestro cerebro más de lo que imaginamos.
Neuromanagement:
• La hormona oxitocina llamada la molécula del amor, se libera cuando socializamos con los demás y también en momentos de tensión.


 


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N° 58/59

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Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Las respuestas defensivas que garantizan nuestra supervivencia, se encuentran en estructuras primitivas de nuestro cerebro.
• De qué se alimenta nuestro cerebro.
• Medicalizando la mente de nuestros niños.
Neurosicoeducación:
• El amor puede ser para siempre.
Proyecto solidario:
• Internet y altruismo.
Ilusiones:
• Ilusiones ópticas: El efecto tilt-shift.


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N° 56/57

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Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• La importancia de conocer el funcionamiento de la UCCM.
• Sistemas cerebrales de búsqueda y anticipación de recompensa.
Cerebro y altruismo:
• Cerebro y altruismo: Reunamos, conocimiento - discapacidad - tecnología.
Neurosicoeducación:
• Los cerebros femeninos y masculinos responden distinto ante estímulos positivos y negativos.
Neuroeducación:
• La integración de los saberes en todas las áreas del conocimiento es el gran desafío del Siglo XXI.(Mini- Top- Tips) Pequeños grandes consejos para el aula - Parte II.
Ilusiones:
• La ilusión de Kohnstamm o del brazo que sube solo.


 


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N° 54/55

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Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• ¿De qué adolece el cerebro adolescente?: Conductas de riesgo, Circuitos Límbicos y "Rock and roll."
• La atención puede entrenarse y mejorarsea. Conferencia Dr. Michael Posner, 18 de Marzo 2010.
Neurosicoeducación:
• Cerebro y altruismo.
Neuroeconomía:
• Como evalúa el cerebro ganancia-perdida ante una posible compra.
Neuroeducación:
• La integración de los saberes en todas las áreas del conocimiento es el gran desafío del Siglo XXI - Parte I.
Ilusiones:
• La ilusión del agujero en la mano.



 
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N° 52/53

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Artículos:

Editorial:
• Asociación Educar y Neurosicoeducación en España.
Neurociencias de Interés general:
• ¿Qué hace el cerebro cuando no hacemos nada?
• La envidia activa las áreas del dolor y placer del cerebro, según sea la suerte de la persona envidiada.
Neurosicoeducación:
• Las emociones son contagiosas II: Como influyen las emociones positivas en nuestro cerebro.
Neuromarketing:
• Las emociones son contagiosas I: Como influyen las opiniones de los demás en los consumidores.


 


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N° 50/51

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Artículos:

Editorial:
• Neurosicoeducación: Una buena Epidemia.
Neurociencias de Interés general:
• Porque no podemos hacernos cosquillas a nosotros mismos.
• Somos más inteligentes que nuestros padres y menos que nuestros hijos.
Neuromarketing:
• Hipocampo y toma de decisión.
Ilusiones:
• Ilusion auditiva: Efecto McGurk


 


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N° 48/49

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Artículos:

Editorial:
• Primeras Jornadas Internacionales de Neurosicoeducación - Agradecimientos.
Neurociencias de Interés general:
• Si bien el amor es ciego, el sentido del olfato de las mujeres no se deja engañar tan fácilmente.
Neuroeducación:
• Estrategias para convertir la información en conocimiento: Como atravesar los filtros cerebrales que limitan el aprendizaje - Parte III.
• Escolaridad tradicional Vs. Neuroaprendizaje.
Neuromarketing:
• Los niveles de testosterona, influyen en la toma de decisión y en la tendencia a correr riesgos en mujeres y hombres.
Ilusiones:
• Ilusion auditiva: Escala de Shepard.



 
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N° 46/47

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Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• La ilusión de las serpientes rotantes, activa la corteza visual.
Neuroeducación:
• Estrategias para convertir la información en conocimiento: Como atravesar los filtros cerebrales que limitan el aprendizaje - Parte II.
• Al rescate del hemisferio derecho.
Neuronegociación:
• ¿Es mejor ser empático o ponerse en el lugar del otro a la hora de hacer negociaciones?
Ilusiones:
• Ilusion auditiva: Escala de Shepard.


 


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N° 44/45

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Artículos:

Editorial:
• Agradecimiento.
Neurociencias de Interés general:
• La magia está en el cerebro.
Neuromanagement:
• ¿Es realmente posible ponerse en el lugar del otro?
Neuroliderazgo:
• Taller de Neuroliderazgo en Universidad Maimónides.
Neuroeducación:
• Estrategias para convertir la información en conocimiento: Como atravesar los filtros cerebrales que limitan el aprendizaje - Parte I.
• ¿Qué significa "ser inteligente"?
• Metacognición: El cerebro que piensa, como piensa.


 


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N° 42/43

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Cuando un bebe sonríe se activa el circuito de recompensa del cerebro de la madre.
• El cerebro de los bebes a los seis meses, ya puede identificar entre amigos y enemigos.
• ¿Está en los genes el motivo por el cual muchas personas no aprenden de sus errores?
Neuromarketing:
• Los colores alteran la percepción del sabor.
Ilusiones:
• Contexto y percepción


 


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N° 39/40

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• El modo en como interpretamos los hechos impacta en las respuestas emocionales.
• La relación entre medio ambiente y cerebro: Las ventanas plásticas.
Neurobiología:
• Los misterios del hipocampo.
Neuromanagement:
• Como se establecen las jerarquías de dominación.
Ilusiones:
• El aclipse de Marte.


 


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N° 37/38

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Habilidades cognitivas de los chimpancés.
• El miedo también se huele.
• El lenguaje.
• Los elefantes.
Ilusiones:
• Ilusiones ópticas: El efecto de una imagen borrosa.


 


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N° 35/36

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Los escáneres cerebrales permiten diferenciar los patrones de actividad mental que generan los pensamientos humanos.
• El cerebro y la adquisición de la escritura.
• La UCCM (unidad cuerpo cerebro mente) predice la equivocación antes que esta se produzca.
• Nuestra coordinación motora tiene ciertos límites.
Neurosicoeducación:
• Los directores cerebrales.
• Las bases biológicas del cerebro altruista.


 


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N° 34

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Los argentinos y los avances en las neurociencias - La memoria.
Neurosicoeducación:
• El ejercicio aumenta en diez años la expectativa de vida.
• Los límites de la atención cognitiva y emocional.
• Mejorar la memoria seria también útil para incrementar el coeficiente de inteligencia.


 


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N° 32/33

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Bailar tango mejora la enfermedad del Parkinson.
• Las hembras serian las creadoras de las armas.
• Las neuronas que observan una imagen serán más tarde las mismas que la recordaran.
• Cerebro Mente (UCCM) y la identificación de rostros.
Ilusiones:
• Ilusiones ópticas.


 


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N° 31

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• La ciencia va en ayuda de los desmemoriados.
• La relación entre la memoria y la imaginación.
• Evolución despareja.
Neurosicoeducación:
• Tacto y salud.
Ilusiones:
• Ilusiones de comparación.


 


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N° 28/29

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Información y memoria.
• Las razas y coeficiente de inteligencia.
Neuromanagement:
• Como maneja la jerarquía la UCCM (unidad cuerpo cerebro mente).
• La unidad cerebro mente y la resolución de problemas.
Ilusiones:
• Ilusiones de comparación.


 


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N° 27

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• El cerebro y la capacidad de hablar.
Neurosicoeducación:
• De donde provienen las reglas morales que rigen la convivencia humana.
Neuroeconomía:
• La UCCM (unidad cuerpo cerebro mente) y su relación con el dinero.
• El poder de contexto para controlar la conducta humana.
Ilusiones:
• El efecto del Arco Iris.


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N° 25/26

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Caricias y salud.
• El mito de que solo usamos el 10 % de nuestro cerebro.
• El síndrome de negligencia.
Neurosicoeducación:
• El yo y los yos primarios o básicos.
• Operador binario.
Neurobiología:
• Los Neurotransmisores.


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N° 23/24

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Como sigue la visión el movimiento.
• Los infrasonidos pueden ser la causa de algunas de las percepciones extrasensoriales.
• Olvidar nos ayuda a recordar.
• La cultura de los chimpancés.
Neurosicoeducación:
• La diferencia de los sexos.
Neurobiología:
• El hipocampo.
Ilusiones:
• La victoria vertical.


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N° 21/22

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Científicos del Reino Unido, consiguieron descubrir como logra el cerebro impedir los actos involuntarios.
• El reloj neuronal.
• Las ilusiones del cerebro.
• Daño cerebral y conductas extrañas.
• Las hembras de chimpancé pueden ser tan violentas como los machos.
Neurosicoeducación:
• “Cerebrones II” Taller de Neurociencias para chicos de 8 a 11 años - Nueva Escuela del Sur-Bs As-Argentina
Neuromanagement:
• Como la unidad cerebro mente toma las decisiones.
Ilusiones:
• Ilusiones de comparación.


 


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N° 20

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• ¿Por qué producen tanto miedo los exámenes orales?
• ¿Es posible borrar los recuerdos indeseados o que producen alteraciones emocionales innecesarias?
• Los ejercicios matutinos deberían ser realizados con cuidado.
• Personajes para imitar.
Neurosicoeducación:
• “Cerebrones I” Taller de Neurociencias para chicos de 8 a 11 años - Nueva Escuela del Sur-Bs As-Argentina
Ilusiones:
• La percepción de los contornos subjetivos.


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N° 19

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• El estrés infantil puede producir más enfermedades en la adultez.
• Conductas violentas y deficiencias de acido graso omega 3.
• El síndrome del quemado o Burn Out.
• Las aves pueden planificar a futuro.
Ilusiones:
• Nuestro cerebro capta “diferentes” detalles.


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N° 16

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Saber mentir, es una ventaja evolutiva.
• El cerebro abdominal.
• Correr es también un ejercicio mental.
• Los dedos anulares de hombres y mujeres pueden permitir predecir algunas características de la personalidad.
Ilusiones:
• El efecto de que la línea blanca.


 


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N° 14

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• La calidad del lenguaje condiciona la recreación, que hace nuestra mente, del mundo exterior.
• Las canciones con letras agresivas estimulan las conductas violentas.
• ¡Cómo lee nuestro cerebro...!
• Crean una computadora que lee emociones.
• Las hormigas también aprenden.


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N° 13

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• La ley de los 150.
• La actitud optimista mejora la salud de las personas mayores.
• La Memoria Transactiva.
Neurosicoeducación:
• Conociendo a la depresión.Por qué afecta más a las mujeres.
Ilusiones:
• La atención de tu UCM.


 


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N° 12

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• El por qué del coraje de las madres.
• La pereza y su función pro-supervivencia.
• El síndrome de irritabilidad masculina.
Neurosicoeducación:
• La naturaleza del amor.
Ilusiones:
• Línea azul.


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N° 10/11

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• La importancia que tiene la jerarquía social, para conocer el grado de salud y nivel de estrés en los primates.
• Desviar la atención es de gran utilidad para disminuir el temor.
• Cómo evitar dormirse cuando se maneja de noche.
• El alcohol y el cerebro de los adolescentes.
• Los seres humanos y los monos identifican a sus conocidos de igual modo.
• Una parte de nuestro cerebro descansa durante el sueño.
Neurosicoeducación:
• La Unidad Cerebro Mente (UCM) sigue madurando hasta los 30 años, aproximadamente.
Ilusiones:
• Los triángulos.


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N° 9

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Nueva terapia para secuelas del accidente cerebro vascular (A.C.V).
• La Unidad Cerebro Mente (UCM) se desarrolla de forma diferente en niños con alto coeficiente de inteligencia.
• La causa del deficit de atención.
Neurosicoeducación:
• Cómo utilizar a nuestro favor el poderoso instinto de imitación. Parte II.
Ilusiones:
• Diferencias.


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N° 8

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Descubren cómo el estrés emocional aumenta la presión arterial.
• La discriminación produce una disminución del rendimiento cognitivo en quién la sufre.
• El retrato de La Mona Lisa, una ilusión de 500 años.
• Descubren por qué los adolescentes tienen menos necesidad de dormir a la noche.
• Cómo saber si alguien está teniendo un ataque cerebral.
• Por qué necesitamos creer, aún sin tener pruebas de certeza para hacerlo.


 


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N° 7

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• La causa de la temeridad humana.
• El fútbol y la salud cerebral.
• La velocidad afecta la visión.
• La leche materna estimula el apetito de los bebes.
Neurosicoeducación:
• Cómo utilizar a nuestro favor el poderoso instinto de imitación. Parte I.
• Cómo mejorar nuestra memoria. Parte II.


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N° 6

Artículos:

Neurociencias de Interés general:
• Un betabloqueante podría borrar la impresión de los hechos dolorosos en la memoria.
• La función cerebral mejora con el embarazo y la maternidad.
• La hipertensión daña las capacidades cognitivas.
• Las estaciones y la personalidad de nuestros hijos.
Neurosicoeducación:
• Cómo mejorar nuestra memoria. Parte I.
Ilusiones:
• Un colchón.


 


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N° 5

Artículos:

Editorial:
• El ser humano y el determinismo genético.
Neurociencias de Interés general:
• El consumo de ácidos grasos omega 3 protegen contra el mal de Alzheimer.
• La paternidad hace menos agresivos a los hombres.
• Proyecto Cerebro Azul.
Ilusiones:
• A, b y c.


 


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N° 4

Artículos:

Editorial:
• La Muerte de la Teoría del Buen Salvaje.
Neurociencias de Interés general:
• Genetica y ansiedad.
• Gran adelanto en las Neurociencias, impulsado por investigadores Argentinos.
• El Miedo no tiene porqué ser zonzo.
• ¿Por qué nos atrae tanto el chocolate?
Neurosicoeducación:
• Cómo emergió la Unidad Cerebro-Mente en la evolución.
Ilusiones:
• La lamparita.


 


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N° 3

Artículos:

Editorial:
• Todos queremos vivir en paz y ser felices.
Neurociencias de Interés general:
• El centro del control del cerebro.
• Flexibilidad Cerebral.
Neurosicoeducación:
• En nuestro mundo interior conviven el maestro sabio con el falso maestro.
• La ciencia y su influencia en el desarrollo económico y mental del ser humano.
Neurobiología:
• La Creación de la UCM (Unidad Cerebro Mente)
Ilusiones:
• Los ojos.


 


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N° 2

Artículos:

Editorial:
• La importancia de la Neurosicoeducación.
Neurociencias de Interés general:
• Estrés y salud.
• El área cerebral de la lectura.
Neurosicoeducación:
• En la toma final de decisiones, la racionalidad no es nuestro principal aliado.
• La curiosidad, la principal cualidad de la unidad cerebro mente humana.
• Diferencia entre mente y cerebro.
Neurobiología:
• El cerebro en imágenes 2: La evolución del cerebro humano.
Ilusiones:
• ¿Ves una espiral en la figura
• 
  
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N° 1

Artículos:

Editorial:
• Presentación Revista.
Neurociencias de Interés general:
• Cómo aprenden a hablar los bebés.
• Todos sufrimos de alergias a las conductas.
Neurosicoeducación:
• La importancia de crear genios emocionales.
• La unidad Cerebro-Mente y el placer.
Neurobiología:
• El cerebro en imágenes 1.
Ilusiones:

Neurociencias de interés general:
• ¿Por qué tendemos a guardar y acumular cosas que no necesitamos o ya no nos sirven?
• Los beneficios de la actividad física para el desarrollo y la salud cerebral.
Neurosicoeducación:
• Neurosicoeducación en la Empresa y organizaciones.
• Neurociencia de la codicia.
Neurobiología:
• Una introducción al campo de las Neurociencias y evolución.
• Sistema de Búsqueda, Recompensa y Motivación.
Neuroeducación:
• Movimiento, corporalidad y educación. - Entrevista al Dr. Pablo Lois.
Neuromarketing:
• Las imágenes de bebes y cachorros, aumenta nuestro sistema biológico de confianza y empatía.


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Neurociencias y Neurosicoeducación:
• Adicción y sistema de toma de decisiones cerebrales.
• Es posible disminuir la intensidad de los recuerdos traumáticos jugando Tetris.
• La higiene emocional.
• La fuerte atracción que ejercen los animales en nuestro cerebro.
Neurociencias y Educación:
• Atención y motivación.
• Como lee nuestro cerebro.
• La capacidad de memorizar fluctúa durante el día.
Neurofisiología:
• Neurofisiología de las Sinapsis.
Ilustración Neurociencias:
• Áreas de Brodmann.


 


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Neurociencias de interés general:
• La falta de descanso altera nuestra percepción.
• La música puede afectar nuestro estado de ánimo y el modo en que percibimos el mundo.
• La práctica sola no hace a la perfección.
• La fuerza de voluntad se debilita fácilmente.
Neurobiología:
• Neurobiología “no clásica” del Sueño y de la actividad onírica.
Neuroeducación:
• Neurobiología y su impacto en la didáctica.
Neuromanagement:
• Las emociones dolorosas, producen dolor físico y con este una disminución importante de las capacidades cognitivas y ejecutivas.
• Las respuestas de recompensa o amenaza influyen en las capacidades de quienes forman parte de una organización y en la productividad de la misma.


 


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Neurociencias y Neurosicoeducación:
• El cariño materno aumenta la resistencia al estrés y las capacidades cognitivas.
• El ejercicio prolonga la vida.
• Como nos afecta el estrés relacionado con la violencia.
• Mirar a un ser querido alivia el dolor.
Neurociencias y Educación:
• El estrés incluso de corto plazo puede perjudicar la memoria y el aprendizaje.
• La memoria de trabajo puede verse mejorada a través del entrenamiento y el aumento de la dopamina.
Neurobiología y Neurofisiología:
• El hipotálamo y sus funciones.
• Sistema Nervioso Autónomo.
Ilustración Neurociencias:
• Ínsula – Bulbo raquídeo – Cerebelo – Médula espinal.

Neurociencias y Neurosicoeducación:
• Cuando ayudamos a los otros, también nos beneficiamos a nosotros mismos.
• El mito de que solo usamos el 10% de nuestro cerebro.
• Pensar en el futuro tiene su costo.
Neurociencias y Educación:
• El aprendizaje inconsciente se encuentra relacionado con las regiones más antiguas del cerebro.
• Su cerebro es como un placard.
• La importancia de nuestro instinto de imitación y el aprendizaje social. “Evolución cultural.”
• La importancia del sentido de la vista en la educación y el aprendizaje.
Neurociencias y Economía:
• Como evalúa el cerebro ganancia-perdida ante una posible compra.
Ilustración Neurociencias:
• Hipotálamo - Glándula Pituitaria / Hipófisis.